安全培训法
安全培训法
在煤炭企业中，虽然管理者与职工都充分认识到安全生产的重要性和安全教育培训工作的必要性，但往往没有制定长期、系统的教育培训计划。培训工作呈阶段性、短期性的特点，具体工作过于盲目，使得培训工作实施处于零散状态。有时想通过一次培训就想根本上增强职工的安全意识，大幅度提高员工的安全工作能力。因此，在日常的教育培训中，既要掌握集体培训的总原则，同时也要考虑因人、因工种施教的特点，采取灵活有针对性的教育培训策略。培训中要注意员工的文化程度和技术知识掌握程度，对好的一类职工要多讲理论，差的一类要多讲操作，且要结合实物进行讲解。对井下各工种要进行分别培训，不搞联合培训，要有层次，有针对性，有重点，有实效性。
在员工培训内容的安排上，要紧密结合本企业生产、安全管理的实际需要，安排教学计划，本着干什么学什么、缺什么补什么的原则，学、用结合，从而达到学以致用的效果。根据培训主体和培训阶段的不同，安全培训可分为院校培训、单位自培、现场培训。院校培训，由特定的学院、学校培训机构组织师资，根据不同岗位的员工进行的系统的知识培训和教育。根据培训对象的不同，院校培训又可分为：决策层、管理层、班组长和员工培训。单位自培，各单位利用自身的培训资源，对员工进行多层次、多形式、有计划、有规律、有针对性和实效性的安全培训教育。可以采用签订师徒合同、岗位练兵、安全技术比武等进行学习培训。现场培训，是把课堂培训转移到井下工作现场，是搞好“一人一事”培训的有效方法，使员工对井下生产等各个环节有一个全面的感性认识，易于掌握操作程序，易于掌握“一通三防”的知识。充分挖掘内部潜力，让富有生产经验和实践经验的安全专责、班组长在生产现场直接讲授，采取现场提问和互动的培训方式，激励了员工动眼、动脑、动口、动手的积极性，使之寓教于乐，深入浅出，通俗易懂。增强了员工的学习趣味性。这种现场启发式培训方式，得到了各班组的一致认同，提高了员工基本技能和现场识别隐患、排除隐患、自救、互救的保安能力。从而为安全教育培训的有效开展提供了支撑，保证了培训质量。
安全活动法
安全教育工作要想取得事半功倍的效果，必须不断改进工作方法，否则就很难适应新形势的要求。比如区队安全活动，一成不变的干部上边讲、员工下边听的空对空、说教式教育方法，就不容易让员工接受，往往达不到预期的教育效果。如果改变一下方式，采取诸如经常播放一些安全教育电视片、举办安全知识抢答赛、组织员工开展一些有针对性、吸引力的安全小活动、小讨论等新颖活泼的活动方法，就比较容易吸引职工广泛参与，从而使他们在潜移默化中受到教育，不仅增强了安全教育的吸引力，而且会收到意想不到的效果。
因此，积极探索和实践形式新颖、内容丰实、员工喜闻乐见的安全教育形式，对促进干部员工安全意识的提高有着十分重要的意义和作用。组织安全联保组深入班前、井口进行安全慰问活动，了解员工思想状况，及时对全公司安全中的“重点人”和“三违”人员进行上门谈话服务活动，用矿嫂特有的亲情和爱心织起安全网。组织工亡（残）员工子女开展“小手牵大手”安全演讲活动。每到一处他们都表达了对失去亲人的痛苦，以此告诫那些对安全、对家庭、对亲人不负责任的员工要时刻牢记血的代价。他们通过对全公司员工长期形成的行为习惯、顺口溜、口头禅进行深入挖掘，整理出安全管理、遵章守纪、安全警示、安全叮嘱四个方面的安全警句格言和“安全四字歌、妻子劝夫安全歌”的安全谚语。同时，还举办了“人人都是安全员、人人都是通风员”论文征集活动和知识竞赛活动，基层各单位把安全理论的学习作为每周二、五安全活动必备内容，并通过开展“三违”人员现身说法，典型事故案例瓦斯事故案例的反思教育，加深对安全理念的全面理解。与员工家属细算安全“五笔账”，让员工家属充分认识到“三违”的危害性，从而自觉做好亲人的安全保障工作。
